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北京市海淀区骨干教师、北京一零一中矿大分校优秀班主任孙爽：其实内向的孩子内心也渴望融入集体，内向从来不是人的短板，更不是融入集体的阻碍。比起亮眼的成绩单，孩子的身心健康更为重要，能在班集体中自在相处、安心表达，才是成长中最珍贵的收获。结合带班实践经验，家校双方若能找准方向、精准发力ayx体育在线登录手机app下载，聚焦两大核心要点持续推进，便能帮助内向的孩子慢慢卸下拘谨，稳步且自然地融入集体。
比如班级里开展小组分享时，老师不强迫内向孩子主动发言，而是先邀请他用点头、举手回应，再慢慢引导简单表达；家里聊天时，家长别念叨“你咋这么闷”，反而可以这样说，“你做事认真不急躁，同学肯定愿意和你相处”。家校一起发力，孩子便能真切感受到被看见、被认可。这份接纳与肯定会让他们慢慢放松下来，进而愿意主动接纳集体的温暖，为融入集体筑牢基础。
学校可结合孩子的性格特长设计适配活动，弱化 “必须做好” 的结果导向，更看重参与过程中的体验与成长；同时引导同学们主动发出邀请，让孩子在同伴的接纳中体会集体暖意。就像孩子擅长画画，老师可安排他与同学协作负责班级黑板报的插画环节，无需急于让他单独上台展示，而是让他在与同伴共同创作、合力呈现的过程中，自然体现价值、感受协作乐趣。而家长则需要多给予孩子陪伴，比如孩子要参加班级里的朗诵活动，家长可以提前在家陪着练习，鼓励其大声朗读，帮助孩子打消紧张焦虑情绪。这种无压力的尝试，能让孩子慢慢攒足勇气，逐步敞开心扉。
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中新网北京11月28日电 第38个世界艾滋病日即将到来，“2025青年防艾公益行动启动会暨HIV防治故事分享会”27日在北京举行，活动以“主动选择，掌控人生”为主题，现场讲述真实的艾滋病防治故事。当天，2025青年防艾公益行动校园行同步启程，项目将走进全国8所高校和8所中学，开展科学防艾宣教活动。
活动现场，日谈公园创始人李志明与信件作者同台对谈，让真实的防艾、抗艾故事被听见、被传递。湖南省邵阳市防艾讲师团讲师伍婧楠分享道，自己因偶然参与防艾讲师比赛，接触到真实的感染者故事，才意识到“偏见比病毒更可怕”。她认为，“防艾教育不是简单地告诉别人什么不能做，而是让他们知道，当人生‘被选择’时，他们依然可以主动做出新的、正确的选择。理解、沟通、陪伴往往比斥责更能帮助一个人走出恐惧。”
榆林市第一医院“关爱中心”艾滋病个案管理师高建华介绍，许多感染者走进诊室时，他们不仅面对医学问题，往往还背负着恐惧、自责、愧疚甚至对未来的迷茫。“真正帮助他们走出阴影的，是让他们意识到，诊断不是终点，主动治疗才是新的起点。主动预防、主动检测、主动和医生探讨适合自己的治疗方案非常关键。”在她看来，作为个案管理师，最重要的不在于只“告诉他们怎么办”，而是站在他们身旁、陪着他们走到愿意继续往前的那一天。无数这样的瞬间，构成了防艾工作中最细微却最有力量的改变。
活动现场同步发布“HIV暴露后预防(PEP)地图”小程序，该程序通过整合全国暴露后预防服务点，结合智能定位与科普宣传，技术赋能精准干预，旨在为发生有感染HIV风险的人群提供及时、精准的阻断服务导航，助力获取“黄金72小时”阻断服务，进一步提升了艾滋病防控服务的可及性与实用性，助力青年实现从“知艾”到“防艾”的积极转变。